在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期和迈向现代化河南建设新征程的开局之年，中国共产党河南省第十一次代表大会于二〇二一年十月二十六日至二十九日在郑州胜利召开，河南省委书记楼阳生同志在大会上作了题为《高举伟大旗帜牢记领袖嘱托 为确保高质量建设现代化河南 确保高水平实现现代化河南而努力奋斗》的报告。报告以习近平新时代中国特色社会主义思想为纲领，以习近平总书记视察河南重要讲话精神为指引，系统总结了省第十次党代会以来各方面取得的成绩，分析了河南发展所处的历史方位，以前瞻30年的战略眼光对现代化河南建设进行了系统谋划、战略部署，确立了“确保高质量建设现代化河南、确保高水平实现现代化河南”的奋斗目标，描绘了未来5--30年现代化河南建设的宏伟蓝图。
通过认真学习楼书记的报告，音乐学院师生在准确把握省第十一次党代会主题的基础上，重温了过去五年河南人民在中国共产党的坚强领导下取得的重大成就，明晰了未来现代化河南建设的主要目标，深刻领会了省委提出的“十大战略”以及自己在现代化河南建设进程中承担的主要任务。全院上下备受鼓舞、干劲十足，决心以党代会精神为指引，统一思想、统一行动，为谱写中原更加出彩、为顺利实现“两个确保”宏伟目标而努力奋斗。
回首五年发展路，音乐学院师生在省、市各级领导的关心帮助下，在新乡学院党委、行政的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务和学院事业发展大局，转思想、抓作风，强谋划、重落实，团结一心、锐意进取，各方面工作均取得不俗业绩，学院“十三五”建设任务完美收官，“十四五”发展蓝图初步描绘，学院向着“全国有影响、豫北占高地、师范做引领、创新为特色”的办学定位稳步推进。
一、回顾过去、梳理思路，为确保学院高质量发展打下坚实基础
1、单位职能与社会功能更加明晰
2017年，经学院申报，由校党委批准，我院（系）办学主体称谓由“新乡学院音乐系”更名为“新乡学院音乐学院”。
2、学科、专业建设取得重大进展
2020年，音乐学专业入选“双万计划”，被批准为河南省教育厅省级一流专业建设点，同年音乐与舞蹈学被列为校级重点建设学科；2019年，新申报舞蹈学本科专业获教育部全票通过，2020年实现第一年第一志愿满额录取。
3、师资队伍建设实现重大跨越
十三五以来，学院柔性引进客座教授一人，帮助、指导十一名教师取得高级职称，高级职称队伍提升了200%；引进、培养博士及在读博士近二十人，具有博士学位教师比例提升了9%。
4、办学育人特色逐步形成
在总结前期办学经验的基础上，学院通过不断开拓创新，逐渐形成“以办好、办强人民满意的师范教育为龙头，以立足文化自信的音乐剧创作和舞蹈团队建设为两翼驱动，以专业思政元素+课程思政浸润与实践为育人内核”的办学特色。2019年，在全省本科高校层次首家举办“课程思政教学成果汇报音乐会”；2021年，舞蹈团百名演员登上北京冬奥会主赛场的跨年晚会舞台；2021年，原创民族音乐剧《路》在河南省2021年第一期大学生入党积极分子示范培训班上作为特色教学内容隆重上演，其他多部音乐剧作品获得国家级、省级大奖十余项。
5、教育教学质量稳步提升
扛牢扛实立德树人根本任务，全面落实“以本为本、四个回归”，按照新文科的建设理念，全面实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0版，不断深化专业综合改革，在坚持文化传承与创新的基础上注重交叉与融合，修订了两版人才培养方案，同时不断完善协同育人和实践教学机制，努力培育以人才培养为中心的质量文化。近几年来，学员多次被评为“先进单位”、“教学工作先进单位”；学院共有三名教师荣获河南省“教学标兵”荣誉称号，四人荣获新乡学院课堂教学奖特等奖，七人入选校级名师工程；在河南省师范生教学技能竞赛中先后有三名同学荣获一等奖，学生初次就业率始终保持在96%以上，毕业生满意度连续五年居全校前五名。
6、科学研究能力不断攀升
立足学院专业个性，挖掘队伍资源，一研一创两手抓科研，一方面将研究着眼点集中在师范生培养体系优化构建上，一方面将创作着眼点集中在民族文化挖掘与创新上。
7、服务地方成效日益凸显
依托学院办学优势，积极服务地方文化建设，连续五年参与比干祭祖大典演出活动、连续三年参与省高博会演出活动；特别是在2019年纪念中华人民共和国成立七十周年、2021年庆祝中国共产党成立一百周年等重大历史节点，学院师生近千人次参与社会艺术活动策划、编排、演出。
8、对外合作交流稳步推进
积极拓宽学院国际化办学视野，多渠道拓展国际交流合作。2017年选派四名业务骨干赴法国多所高校进行交流；2019年来推荐近十名教师赴波兰、韩国、马来西亚、泰国、菲律宾等国家攻读博士学位，推荐八名同学赴俄罗斯、白俄罗斯等国家攻读硕士学位；接待白俄罗斯文化艺术大学等多所国外高校到校交流。
9、办学条件建设持续改善
在准确分析学校基本情况的前提下，学院提前谋划、抢抓资源，2016年顺利完成多功能厅及内部设备建设，2021年完成新舞蹈教室建设以及钢琴实习实训中心的改造工作。
二、认清形势、找准差距，为确保学院高质量发展指明正确方向
回首过去，音乐学院虽然取得了些许成绩，但我们也清醒地看到，自身由于办学时间短、教学积淀薄等客观原因以及观念陈旧、方法落后等主观原因双重叠加造成的不足与短板还有很多。特别是在全校上下认真学习贯彻党的十九届六中全会精神、省第十一次党代会精神，积极落实学校“十四五”事业发展规划，大力推进示范性应用技术型本科高校建设，科学谋划教育部本科教学审核评估的关键节点，还有九大掣肘学院高质量发展的关键问题函待解决。
1、学科、专业建设处于一般水平，没有形成顶天立地的建设理念，向上提升质量的能力明显不足，向下对接行业产业需求的意识不强、方法不多。
2、对围绕新文科建设开展工作的认识不足，关于三全育人体系的构建内核概念模糊，导致在基层教学组织建设、融合课程建设、教材建设、教学方法创新、艺术实践开展等方面停滞不前。
3、队伍建设质量不高，真正具有高水平的高层次人才几乎为零。
4、科学研究停滞不前，学术氛围不浓。
5、对专业自带思政属性挖掘不够，没有形成系统的专业思政、课程思政实践理念和方法。
6、人才培养质量急需提高，学生就业质量急需提高。
7、产学研一体化的实施路径和方法较少。
8、硬件条件较差，无法完全满足教育教学工作开展。
9、抓机遇的能力不足，没有抢抓我省目前国家战略叠加的大好发展时机。
三、开拓路径、谋划未来，为确保学院高质量发展提供坚强保障
针对以上问题，在清醒认识自己的同时，音乐学院因地制宜提出了未来几年（十四五期间）“挺大心劲修炼学科专业内功——夯基正本、用大气魄加强师资队伍建设——强基固本、使大招数提升科研及创作层次——扩基优本、下大力气改善教育教学条件——护基保本”的四大建设目标和保障措施。
（一）挺大心劲修炼学科专业内功——夯基正本
1、主要任务
学科建设是围绕提高学科水平所做的一系列基础性工作，它是一个系统工程。是集学科方向、学术队伍、人才培养于一体的综合性建设，是教学、科研和人才培养的结合点。在学科建设中，学科方向的设立、凝聚无疑是学科建设的首要任务。
2、建设指标
完善学科结构，优化专业布局，力争达到“4个1”——争取承担1项国家级教学质量工程项目、建设好1个省级一流本科专业、增加1个省级实习实训平台、凝练上马1个国内有特色的专业方向。
3、主要举措
（1）全面落实“以本为本、四个回归”
坚持立德树人，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，着力深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。积极推进新文科建设，紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，着力深化专业综合改革，优化专业结构，积极发展新兴专业，改造提升传统专业，打造特色优势专业。不断完善协同育人和实践教学机制，积极集聚优质教育资源，优化人才培养机制，着力推进与政府部门、企事业单位合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，强化实践教学，不断提升人才培养的目标达成度和社会满意度。
（2）创新培养模式，改进教学方法，完善教学手段
充分发挥各系功能，积极开展教学研究，提高教学质量。为教师提供现代信息技术平台，保障其快捷利用现代信息技术，完善教学方法和手段。举办示范教师讲坛，充分发挥示范教师作用，带动全体教师敬业爱岗，不断提高教学水平；加强教学监督机制，注重教师教学能力的培养，建立教学水平与职称评定等相挂钩的机制，全面提高教学质量。
（3）优化课程设置，规范和更新各类课程内容
以专业课程设置为核心，以体现学院课程设置特色为重点，以课程设置带动课程建设，促进整个教学体系的良性循环，为优化及规范课堂等提供保障。
（4）加强实践教学建设，培养和提高学生的创新意识和实践能力
坚持以人为本，加强学风建设和大学生行为规范教育，以管理培育学风，以教风带动学风，以活动铸就学风。积极开展校园文化建设活动，开展社会实践和艺术实践、艺术创作活动，增加学生活动的学术含量。增加5～10个学生实习基地。积极组织学生参加省级以上竞赛活动和校园科技文化艺术活动，不断提高大学生人文素养和科学素养。进一步拓宽艺术实践的形式和途径，探索建立新的艺术实践模式，在原有基础上，着力打造2～3个有质量、叫得响的艺术实践团体，积极参与国家级创作、演出活动。
（二）用大气魄加强师资队伍建设——强基固本
1、主要任务
不断加强了教师队伍的管理，扩大师资队伍数量，进一步完善教师考核评价标准。建立以业绩和能力为导向、科学合理的教师评价机制。分配制度向教学、科研第一线倾斜，鼓励优秀人才脱颖而出。大力加强师德师风建设，开展经常性的教育和考核，提升教师的职业素养。努力做到事业凝聚人，以创新吸引人，以爱心团结人，以机制稳定人，打造了一支特色鲜明、专兼结合、素质优良的师资队伍。
2、建设指标
到2025年，全院教职工数量达到60人左右；高级职称人数力争达到20人，博士占比达到突破15%；积极引进和培养学术带头人，5年内引进音乐学或舞蹈学方向具有影响力的高水平人才3—5人；双师型教师达到全覆盖。
3、主要举措
（1）确保师资队伍建设在发展中的优先地位，将学科专业建设与师资队伍建设紧密结合起来，坚持在事业发展和学院的改革建设中培养人才、吸引人才、稳定人才、造就人才，建立一支以学科带头人为核心、学术骨干为重点、学科梯队为基础、结构优化的高水平师资队伍。
（2）采取多种措施补充重点专业师资，解决部分专业教师数量不足问题。以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，不断优化教师队伍的学历结构、学缘结构、年龄结构和职称结构，提高教师队伍的整体素质。
（3）鼓励有潜力的教师攻读博士学位。有计划地选派青年骨干教师到知名高校、研究机构进行深造和研修，确保所有教师5年内至少有一次培训提高的机会。
（4）积极引进具有国际视野和海外背景的高层次人才。聘请国内、省内有影响的专家学者、艺术家担任兼职教授或名誉教授，快速提升青年教师的学术品质。
（5）鼓励教师参加国内外学术交流，开阔眼界和思路，提高学术水平。
（三）使大招数提升科研及创作层次——扩基优本
1、主要任务
面向艺术学科前沿研究需求，加强科研组织、整合力量，紧紧围绕把握“平台、团队、项目、成果”四位一体原则，大力推进科研工作，特别是在立足于黄河文化的艺术品创作方面。迅速凝练科研方向、创作方向，形成科研和创作团队，拓宽科学研究路径，积极争取科研和创作经费，力争在国家及科研项目及平台建设上取得突破。
2、建设目标
未来几年音乐学院科研方面要达到的目标有：国家级项目立项1—2项；省部级项目年均1项；在核心学术期刊上发表论文30篇；在权威出版社出版专著3部、出版音乐类专著专辑5部以上；省部级奖励达到15项（包括比赛、作品和科研获奖）。
3、主要举措
（1）顺应文化艺术发展趋势，面向学科发展最前沿和文化事业发展主战场，以中原地域整体音乐学科发展思路为基础，以习近平总书记视察河南时的重要讲话精神为指引，学好黄河文化、讲好黄河故事、传递黄河声音、唱响黄河旋律，力争通过五年的努力，取得一批研究成果，完成一系列原创作品，逐步形成学院的科研特色。
（2）以中原文化艺术、音乐高等教育和现代音乐研究等为重点，积极申报和承担国家与省部级科研项目。
（3）充分发挥学院的专业特色和优势，以“音乐剧教学研究中心”为平台，以高水平的文化艺术理论、文化艺术管理和人才资源为各级政府、文化部门、文艺团体和企业提供策划、咨询和培训服务，推动我省文化艺术事业和产业的发展。
（4）积极参加、主办、承办各级各类文艺展演和竞赛活动。与省内外各演出团体、各种媒体、大型企业及高等院校加强联系，争取建立更多的实践基地，扩大实践范围，促进专业发展，提升实践层次。积极开展对外文化服务和专业技能培训。
（四）下大力气改善教育教学条件——护基保本
1、主要任务
办学条件是一项硬指标，是是否能办好学、育好人的基础条件，改变学院目前较差的办学条件现状是我们工作的重中之重。
2、建设目标
通过内部挖潜与外部争取，力争在未来几年内促成音乐楼以及音乐厅的建设；完成录音棚、音响师工作室、合唱教室的建设；钢琴房数量突破一百间、普通教室完成现代化的改造；新增三脚架钢琴2台，建立较为完善的交响乐团、民乐团乐器建制；新增学生舞台实践场地2处。
3、主要举措
（1）通过内部挖潜，积极改善现有办学条件。学院经费使用将向条件建设进行倾斜，在各级各类财务制度的允许范围内，按有关招标程序逐步完善硬件设施。
（2）积极申报申请，争取学校财政支持。通过各种途径，积极争取专项资金上大项目、建大平台，取得硬件条件的突破。同时通过日常工作推进，对现有设备进行更换与维修，使之发挥更大作用。
（3）大步走向社会，吸引社会力量搭建艺术平台。借助各种力量，积极联系相关行业产业的龙头企业进行产学研的推进，进行产品开发、人才培养、艺术积累工作。
征途漫漫，惟有奋斗，我们要紧紧握住历史的接力棒，继往开来、接续奋斗，树牢百倍信心、扛实万分责任，坚守育人初心、担好本职使命，为学院各项事业高质量发展而努力奋斗，为谱写中原更加出彩、为顺利实现“两个确保”宏伟目标而努力奋斗。
（音乐学院 供稿）
