抢抓战略机遇谋划系统发展
—— 国际教育学院为实现高质量发展而踔厉奋进
国际教育学院院长周勇
通过学习省委书记楼阳生在中国共产党河南省第十一次代表大会上所作题为《高举伟大旗帜牢记领袖嘱托——为确保高质量建设现代化河南 确保高水平实现现代化河南而努力奋斗》的报告，倍感振奋。国际教育学院把此报告精神与党史学习教育、党的十九届六中全会学习教育结合起来，并作为方向指引和动力之源，以前瞻的眼光想问题、作决策、抓发展，下非常之功，用恒久之力，创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民新的更大的业绩！抢抓战略机遇、谋划系统发展，为实现国际教育学院高质量发展而踔厉奋进。
一、明晰发展方向，优化顶层设计
报告把“实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略”作为“十大战略”之首，这就启发我院不仅在发展方向上要更加明晰，而且还要优化顶层设计。我院召开党政联席会议，结合中外合作办学的新形势、新机遇和新要求，对《国际教育学院“十四五”发展规划》进行再次充分讨论，全面进行优化。
1.认清教育国际化趋势。中国的高等教育国际化正从早期以“知识输入型”为主的交流向“互利互惠型”的交流与合作转变。高等教育国际化的新形势和新要求表明：大力推进国际化办学，通过更高层次、更广范围、更具实效性的国际合作与交流，深化教育教学改革，提升师资队伍水平，增强科学研究实力，营造多元文化环境，是提高人才培养质量和办学水平的重要战略。
2.锚定发展战略目标。积极实现“四个提升”的战略目标：提升学生的国际化竞争能力、提升师资队伍的国际化水平、提升国际化管理服务水平和支撑能力、提升文化多元的国际化氛围。到2025年，达到中外合作办学本科项目3-4个、国外大学交换生项目5-6个，全日制在校本科生稳定在1400人以上，学院的办学质量、社会美誉度和生源质量逐年提高，中外合作办学项目专业平均报到率不低于98%，各专业毕业生年终就业率达到95%以上。努力成为一所专业布局合理、规模适度、课程设置特色鲜明、师资队伍数量充足并结构优化,具有鲜明国际特色、可持续发展、省内知名的国际合作办学教学单位。
3.以新思路推动发展。国际教育学院以“在巩固和提高中谋发展；在加强与开拓中求生存”为总体思路，力争在五年内实现中外合作办学项目上层次、上规模。同时坚持“重点突破、点面结合、全面提升”的工作思路，大力实施“开放办学”发展战略，加快推进多层次、多形式、多领域的国际交流与合作，促进学院各项事业的科学发展。
二、凝练办学特色，强化内涵建设
国际教育学院自建院以来，按照“优势互补、突出特色、注重质量、创新发展”的方针，积极引进国外优质教育资源，不断加强师资配备，提升管理水平，注重学生实践能力和创新能力培养，培养了一批素质高、基础宽、能力强、外语精的具有国际视野应用型技能人才，为社会相关领域和区域经济社会建设做了应有贡献。
1.办学理念逐步凝练提升。学院确立了“坚持走国际化、特色发展道路、创新发展、服务社会”的办学理念，以培养高素质技能型人才为宗旨，以国际化发展高等教育，用国际标准培育技能人才。探索出了“引进、学习、融合、创新”的办学思路，走出了一条全方位提升地方院校高等教育办学水平的特色发展之路。
2.内部管理初步建立优化。经过几年的建设，学院内部管理机构初步建立，机构职责基本明确，管理工作运行正常。已建立了党政管理、教学管理、学生管理、财务管理等各项管理规章制度30余项，严格按照学院各管理条例并结合自身的实际情况实行制度化、规范化、标准化和国际化的要求来开展教学和学生管理，确保了教学和其它工作的顺利进行。2020年学院进行了领导班子和教师团队调整，整个团队既分工明确，又能团结合作，是一个具有战斗力的集体。
3.办学规模质量稳步推进。坚持走国际化办学道路，积极开展国际教育交流与合作。近年来，坚持派学者、教师赴美国、英国、德国、澳大利亚等国家交流或进修，聘请国外知名学者担任客座教授。积极拓展与海外高校或教育机构之间的合作办学是我校的办学特色，更顺应了当今国际化的教育发展理念。已经与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、白俄罗斯、马来西亚、菲律宾等国家的高校或教育机构建立了教育合作与文化交流关系，并邀请参加我校举办的国际教育展活动。
国际教育学院将秉持省党代会报告提出的“坚定不移把改革开放进行到底，加强改革系统集成、协同高效，强化开放制度供给、内外联动，持续增强高质量发展动力活力”和我校“开放、包容、求实、创新”的校训，不断凝练办学特色和强化内涵建设。
三、牢记初心使命，聚焦人才培养
省党代会报告提出，“未来属于青少年，希望寄予青少年。全省各级党组织要关心爱护青少年，为他们成长进步创造更好条件，搭建人生出彩的广阔舞台。广大青少年要把个人理想追求融入党和国家事业之中，立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在拼搏奉献中绽放绚丽之花，书写不负时代、不负韶华的人生华章！”国际教育学院始终牢记“立德树人”的根本任务、积极履行“为党育人、为国育才”的崇高使命，一切谋划都聚焦到文化传承、服务社会和人才培养上来。
1.开展课程思政系列活动。积极贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，严把意识形态关，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，积极推进“思政课程”与“课程思政”有机结合的常态化活动，在英语课中积极挖掘思政元素，提升育人育才实效，提升学生用英语知识讲好中国故事、传播好中国声音的能力，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与英语课程固有的知识、技能传授有机融合，从而坚定文化自信，实现英语课程全员育人、全程育人、全方位育人。
2.让学生在人文交流中成长。为了更好扩大国际合作与交流，引进国外优质教育资源，提升我校教育国际化水平和服务“一带一路”能力，联合培养具有国际教育背景的高素质应用型人才，抓住“一带一路”沿线高校合作新契机，我校先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、白俄罗斯、马来西亚等国家的高校建立了教育合作关系。选派学生去国外大学学习，选派汉语志愿者去泰国黎逸府红莲花中学工作，培养学生在跨文化交际中提升素养、在与不同文化背景人相处与合作中成长，最终在中外文化交流中增强对中华文化的认同与自信，也促进了我校与国外教育的合作交流、人文交流，提升新时代我校教育对外开放水平，推动我校与国外高校进行合作办学、合作研究、合作交流、合作就业的新发展。
3.实施“走出去、引进来”战略。整合资源，设计全外语、双语课程、网络课程和引进外文原版教材。充分利用项目优势，选派教师、学生去国外大学培训学习交流，积极争取国家留学生奖学金计划，吸引各类长短期留学生来校学习交流，促进中外学生跨文化交流融合，实现学校生源、办学类型和校园文化的多元化。探索开展远程国际教育，开拓国际教育市场。
总之，就像省党代会报告指出的那样，“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，从百年党史中汲取力量，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，向着“两个确保”阔步前进，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章！”。国际教育学院站在了新的发展起点上，进入了中外合作办学的新阶段，通过学习省党代会精神，从中把准方向和凝心聚力，全院师生将站在一起、想在一起、干在一起，用每个人的“辛苦指数”换来学院发展的“成就指数”；将踔厉奋进、攻坚克难、统一思想、提高认识，落细落小落实国际化教育工作；加强领导、完善机构，共同推进国际化办学进程；落实政策、理顺机制，健全国际化办学管理体制；抢抓战略机遇、做好战略谋划，最终实现我校中外合作办学的高质量发展。
（国际教育学院 供稿）
