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党委副书记、工会主席高炜到数学与统计学院开展调研
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7月11日下午，党委副书记高炜一行来到数学与统计学院开展调查研究并进行了座谈。党委宣传部部长苏辉、工会副主席魏祖志、宣传部意识形态科科长徐甜陪同考察。数学与统计学院全体班子成员和部分教师代表参与该次活动。 调研伊始，苏辉介绍了此次调研的目的和座谈的主题。然后，数学与统计学院党委书记毛群英代表学院从党建工作、校园文化创建、宣传舆论、职工小家建设和主题教育开展情况等方面进行了详细汇报。院长赵国喜针对... |
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| 发表时间：2023年07月13日 |
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数学与统计学院赴河南蓝智未来科技有限公司进行实地考察
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为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，进一步加强校企合作、拓宽产学研用一体化途径，7月12日，数学与统计学院院长赵国喜、副院长皮磊、副院长张秦、信息与计算科学教研室主任姚广和辅导员张慧慧一行五人前往河南蓝智未来科技有限公司进行实地考察。 赵国喜一行抵达蓝智未来科技有限公司后，在公司总经理郜杰、技术总监赵国兴的陪同下，参观了公司的办公环境，随后在公司的会议室里双方就校企合作... |
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| 发表时间：2023年07月13日 |
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纪委书记鲍晋选深入学生宿舍走访慰问暑期留校大学生
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为切实做好暑期留校学生的教育管理工作，保障暑期留校学生学习和生活安全，7月11日下午，校纪委书记鲍晋选，在数学与统计学院党委书记毛群英、院长赵国喜的陪同下，深入数学与统计学院D06和D01宿舍走访慰问暑期留校大学生。 走访过程中，鲍晋选与同学们进行了亲切交谈，详细了解了同学们暑期留校的学习生活情况，对大家的辛苦付出给予了充分肯定，并嘱咐他们若有学习和生活上的困难一定要及时告知辅导员和老师们，学院... |
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| 发表时间：2023年07月13日 |
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学习强国新乡学习平台、新乡广播电视台报道我校《提质量赶项目 2023年暑假不“休息”》
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| 发表时间：2023年07月12日 |
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高质量发展丨新乡学院困难学生精准资助工作简报
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坚持“五个融入” 提升精准资助育人成效 ——新乡学院困难学生精准资助工作简报 党的二十大报告指出：要“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。学生资助是促进教育公平和社会公平的重要举措。 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，学生处学生资助管理中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深入学习领会习近平... |
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| 发表时间：2023年07月12日 |
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新乡学院关于做好暑期工作的通知
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各单位、二级学院： 按照学校2023年上半年工作总结暨暑期工作部署会议精神，现将暑期工作安排通知如下： 一、时间安排 2023年7月10日——2023年8月30日为新乡学院暑期；8月31日教职员工报到，9月2日——3日2020级、2021级、2022级学生报到，9月10日2023级新生报到。 二、相关要求 1.扎实推进暑期工作。要坚持暑期工作不停歇，立足岗位做贡献，各单位、二级学院严格落实暑期... |
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| 发表时间：2023年07月11日 |
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调查研究丨招生与就业处党支部召开主题教育交流研讨会
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7月10日，为推动主题教育走深走实，招生与就业处党支部召开主题教育交流研讨会，专题学习贯彻习近平总书记关于“浦江经验”和“千万工程”两个重要批示精神。 支部党员陈玉香表示“浦江经验”是习近平总书记在浙江工作期间亲自倡导并带头下访接访群众形成的好经验好做法，示范带动真下真访民情、实心实意办事，是改善干群关系、加强基层治理的生动实践。为此，我们应当始终坚持立德树人根本任务，深入学习践行“浦江经验... |
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| 发表时间：2023年07月10日 |
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人文学院开展师德师风集中学习教育
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为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，特别是习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，贯彻落实省教育厅师德师风建设工作推进会会议精神，结合学校党委统一部署，7月8日，人文学院在A01-0323教室开展了师德师风专题集中学习教育。集中教育学习由人文学院党委书记张胜利主持。 会上，张胜利首先传达了教育厅师德师风建设工作推进会会议精神和学校党委的相关要求，并着重强调，全体教师... |
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| 发表时间：2023年07月10日 |
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高质量发展丨新乡学院加强辅导员队伍建设工作简报
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落实立德树人根本任务，服务学生成长成才是高校学生工作的核心。共产党人“为人民谋幸福”的初心，落实到学生工作中，就体现为辅导员要为学生的成长发展服务，为培养社会主义建设者和接班人服务。辅导员要做到更好地服务学生成长发展，就必然要求不断提高自身本领和综合素质，要求针对学生进行调查、分析、研究，把握学生成长的规律，要求更新学生工作的方式、方法，有针对性地开展教育。 主题教育开展以来，为推动学习贯彻... |
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| 发表时间：2023年07月10日 |
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