为推进“能力作风建设年”活动深入开展，进一步提升教师教育教学能力，深化课程思政建设与改革，充分发挥创新引飞导师在“四个引路人”方面的积极作用，巩固和强化“课堂教学”作为落实人才培养目标关键环节的地位。按照《生命科学与基础医学学院课堂教学质量提升活动工作方案》整体工作布置，结合疫情期间线上教学的实际情况，在全院范围内组织开展了以“保质量，提水平，聚焦课堂教学效果提升”为主题的专项教学研讨活动。
本次研讨会气氛热烈，各专业教师交换了线上线下教学优秀做法与经验，分享交流了线上教学软件的使用心得，并对存在的问题进行了深入的剖析，进一步研究讨论了改进的措施。经过研讨与会教师一致认为，要将此次线上教学作为锤炼教学能力，提高教学水平，丰富教学手段，完善教学资源建设的一个有效途径。首先，要熟练应用各类线上教学平台，并结合多样化的课堂活动丰富课堂教学内容，提升学生参与课堂的兴趣与积极性，以保障讲授内容的有效传递。其次，要做好教学组织和监督，做好课前、中、后的预习、复习、提问、辅导和答疑等环节，特别是要结合线上教学监督缺位、学习气氛难以形成的特点，充分利用线上教学优势，进行优质互动，强化教师对课堂教学掌控。最后，要精心育人，要将抗击疫情这个现实教材有机融入专业知识授课内容中，进一步开展坚定爱国力行的解读，同时每位创新引飞导师应贯彻落实“四个引路人”要求，深入到学生学习、生活中加强日常指导，关注每个学生的学习进展情况和存在的问题，自觉担当起教书育人的义务和责任，身体力行进行责任担当和爱国主义教育。
本次活动以“转作风，提能力”为根本目标，使全体教师对落实“教师为主导，学生为主体”的课堂教学，以及“四个引路人”的深厚内涵有了更为深入的认识，进一步丰富了教师之间立足课堂，聚焦课堂教学质量开展教学研讨和学习交流的内涵，也为学院巩固和强化“课堂教学”作为落实人才培养目标关键环节的地位和作用奠定了重要的基础。
（生命科学与基础医学学院）
