为推进“能力建设作风年”活动走深走实，充分发挥课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，药学院以“课堂教学质量提升年专项行动”为抓手，开学至今，围绕“课堂教学能力提升”举办了系列专题活动，旨在全面提升课堂教学质量，切实提高人才培养水平。
一、任新课教师、新进教师试讲活动
为促进新教师更好更快成长，把好教师任课资格关，学期伊始，我院开展了任新课教师、新进教师试讲活动，共有六位老师进行了展示。试讲教师准备充分，教学仪态大方自然，讲解认真细致；评委点评一针见血，并针对性地给出了意见和建议。此类试讲活动是检测任新课教师、新进教师是否具备教师基本业务素质的关键途径；通过试讲可以帮助新教师掌握更多的教学基本技能，提高教学能力，过好教学关；同时，对教师尽快熟悉课程、站稳讲台具有重要作用。
二、教学观摩公开课活动
为搭建教学研讨和经验交流的平台、提高全院教师的课堂教学技能，我院制药工程教研室、生物制药教研室、药学教研室线下线上举办了多场教学观摩公开课。课堂上，主讲教师教学风格各有特色，或绘声绘色，或严谨缜密，或亲切自然；教学内容深入浅出，讲授思路清晰流畅，理论教学与实际应用并举，并巧妙融入思政元素，达到了较好的课堂教学效果。在课后评课环节，教师们围绕课程的教学设计、课堂组织等方面积极开展讨论，分析了教学过程的亮点和不足，共同研究了改进的方法。同时，各教研室认真组织研讨，围绕专业特色、课程性质、学生培养目标、教学方式方法和自身教学经验体会进行了分享，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。
课堂教学是学校教育教学的主阵地，也是提高教学质量的中心环节。通过“课堂教学能力提升”系列专题活动的举办，全院上下形成了人人关心课堂教学、人人服务课堂教学、人人研究课堂教学的浓厚氛围。我院今后将继续开展此类活动，引导广大教师立足课堂、磨练技能，全面提升课堂教学和人才培养质量，为我院教育教学工作高质量发展奠定坚实基础。
（药学院 文/图）
