根据河南省教育厅办公室《关于开展2018年河南省教师教育课程改革研究项目集中结项工作的通知》（教办师〔2018〕150号）精神，近日，我校组织对2018年河南省教师教育课程改革研究项目进行鉴定结项工作，经评审，专家组一致评定《地方院校数学类专业师范生教学设计能力训练体系研究》等9项课改项目通过鉴定，并报教育厅审核，同意结项。
具体详情如下：
序号 |
项目名称 |
负责人 |
1 |
地方院校数学类专业师范生教学设计能力训练体系研究 |
梁桂珍 |
2 |
转型背景下高等师范化学专业应用型人才培养模式的探索与实践 |
徐绍红 |
3 |
师范生教育教学能力训练研究——以新乡学院为例 |
聂好春 |
4 |
学前教育专业艺术课程的教学改革研究 |
刘春梅 |
5 |
基于化学教师专业化培养的“双导师制”教育模式探究 |
刘清玲 |
6 |
“对分课堂”在教师教育专业职前培养过程中的应用与反思 |
郭晓薇 |
7 |
地方本科高校转型中师范专业人才培养模式改革与中小学语文教师教育问题研究 |
董颖 |
8 |
实践取向的高校学前教育专业实习实训基地建设——以河南省X学院为例 |
田亮 |
9 |
地方高校转型发展背景下新课标与美术（师范）专业人才培养方案改革研究 |
赵潇 |
今后，学校主管部门将加强教改项目管理和监督，项目主持人应提高对项目研究建设的重视程度，尽可能在项目规定年限内结项。对于延期结项的应加快项目研究建设进度，争取尽快结项。
（教务处 供稿）
