11月27日下午，我校教学委员会在行政楼第一会议室召开工作会议。校教学委员会主任委员刘兴友教授，副主任委员刘翔教授、王选年教授、杨士斌教授及大部分委员参加了会议。会议由教学委员会副主任委员刘翔教授主持。
会上，3D打印学院汇报了3D打印自动控制工程、3D打印软件工程、3D打印材料成型技术3个本科专业的人才培养方案制定修订工作；医学院（护理学院）汇报了药学、护理学2个专科专业的人才培养方案制定修订工作。接着，课程教学大纲复审小组6位组长依序汇报了教学大纲的复审意见。在听取汇报后，与会31位委员认真审核了相关材料，围绕人才培养目标、毕业要求分析、课程模块凝炼等方面提出了意见和建议，就课程教学大纲的进一步规范、管理与实施及教学任务确认等方面提出了具体指导意见，并形成一致意见：3D打印自动控制工程等5个专业人才培养方案符合《新乡学院关于制定2016版本科专业人才培养方案的指导意见》精神，总体设计目的性、导向性明确，符合应用型人才培养要求，与学校办学定位基本吻合；“国际市场营销学”等514门课程教学大纲把课内教学与课外导学有机融合起来，注重教学过程和学习过程的形成性评价，确保了人才培养过程和人才培养目标的高效关联，基本符合高素质人才培养需求。
随后，校教学委员会主任委员刘兴友教授作了重要讲话。刘校长强调，要持续深入推进学校的转型发展，不断提高应用型人才培养质量，把人才培养质量作为学校生存和发展的生命线，“抓长”和“常抓”。转型发展的根本出发点就是要培养应用型人才，培养应用型人才的核心在于人才培养方案的制定要紧密结合社会需求和生产实际的需求，及时引入行业产业以及社会需求发展的内容。刘校长就3D打印、医学、护理学专业人才培养方案提出了具体指导意见。
关于教学大纲的制定，刘校长指出，一定要进一步加大力度，及时启动第二批课程教学大纲和实践教学大纲的制定工作。新课程教学大纲的基本出发点是培养学生的学习能力，让学生养成终身学习的习惯。改革的重点是突出教学过程，增强对课外学习的教学指导，形成以学习过程为主的形成性评价。课程教学大纲是课程教学范式改革的基本要求，是教学评估和专业评估的重要依据，执行效果将作为“课堂教学奖”评选的重要条件。
会上，刘校长还就专业评估、专业认证、专业建设、课程建设、校内实训基地建设、教学范式改革、专科人才培养方案的修订做出重要指示。刘校长指出，工科人才培养方案要按照认证标准建设，无认证标准的专业按评估标准建设。此外，他还明确指出，课程建设包括课程教学大纲的制定、课程教学研究与改革、教材建设、课程评价体系等内容。他鼓励大家积极编写自编教材，特别是及时引进行业产业新技术、新标准的教材。他要求各部门注重分工协调，圆满完成各项工作任务。
最后，校教学委员会副主任委员刘翔教授宣读了会议决议，他要求与会人员认真学习领会并落实刘校长讲话精神，认真研究和吸纳与会委员提出的宝贵意见和建议，落实好学校的顶层设计，全面提高应用型人才培养质量。
（教务处 文/图）
