生命科学与技术系微生物重点学科博士教学团队
面向全校开设公共选修课
生命科学与技术系微生物重点学科的博士教学团队为我校大学生开设《现代生物技术进展》公共选修课。生物技术在解决人类所面临的食品短缺、健康问题、资源与环境问题具有重要意义，对国计民生将产生重大的影响，让高等院校学生了解现代生物技术的基础知识和国内外生物技术各领域发展的来龙去脉、研究现状、发展方向和相应对策，对拓宽知识面、提高现代科技素质具有重要意义。
微生物重点学科博士教学团队以副院长王选年教授为核心针对课程特点，打破传统课程授课模式，精心安排和组织我系生物技术方面10位博士，以讲座的形式，为学生安排11场学术交流报告会，分别从基因工程、动植物细胞工程、蛋白质工程、微生物工程及酶工程等方面的基本原理和基本技术以及生物技术在农业、食品、医药、能源、环境保护等领域中的应用展开介绍。通过10位博士与学生进行学术交流，使学生获得必要的现代生物技术的基本知识，了解学科发展前沿，掌握探索生命科学基本规律的一般方法，引导学生接受现代生物技术的知识熏陶，提高生命科学基本素养。
生命科学与技术系微生物重点学科博士教学团队以学术交流的形式开展公修课授课模式，不仅促进了将学术研究前沿带入课堂，提高了公修课授课层次，也加强了对学生的激励和促进，加强了师生互动，促进良好学习环境的形成。
（生命科学与技术系 供稿）
教育科学系教师参加2013年全国教师教育学会
小学教师教育委员会年会
10月20-22日，教育科学系初等教育教研室主任李传红博士等四人参加了在郑州师范学院举行的全国教师教育学会小学教师教育委员会2013年年会。年会紧紧围绕“传承、发展、创新、特色”这一主题，重点从教师教育课程标准与课程建设、教师教育课程与教材建设、小学教师教育实验实训基地建设与学生能力培养、农村小学教师培养模式、学科建设与小学教育专业硕士培养模式五个议题展开深入探讨，全国80多所高校的近300名代表参加了本次年会。
西南大学副校长、博士生导师陈时见教授作了“教师教育课程建设与人才培养”的主题报告，高屋建瓴的指出要进行教师教育课程建设需要有完善的课程体系、稳定的课程负责人、合理的课程团队、长期的资源积累；教育部教师工作司培养处正处级调研员李桂兰作了“教师教育改革发展趋势”的报告，从国家和教育部的层面分析了当前教师教育改革的背景，指明了未来教师教育改革发展的趋势。我校四位教师分别参加了教师教育课程标准与课程建设、教师教育课程与教材建设、小学教师教育实验实训基地建设与学生能力培养、农村小学教师培养模式等四个分论坛，分别就我校在深入贯彻教师教育课程标准的过程中相关问题进行了交流，尤其是就我校正在进行的U-S合作培养基础教育教师的实践探索与专家们进行了沟通和咨询，获得了与会代表的一致认同，展示了我校在教师教育方面的改革成果，同时也获取了专家们的指导性建议，吸收了兄弟院校优秀的办学经验。
年会同时举办了全国小学教育专业学生儿童诗文创作与书法作品展览、评比，我校教育科学系李莹莹同学的作品获全国小学教育专业学生书法作品二等奖，杜晓波、王亚丽两位同学的作品均获得全国小学教育专业儿童诗文创作二等奖。
10月24日下午，教育科学系召开了全体教师会，参会教师向全体教师传达了会议精神，并讨论和规划了教育科学系教师教育专业改革和发展的具体实施方案和步骤，进一步探索U-S合作模式培养基础教育新型师资的新路子。
（教育科学系 供稿）
计算机与信息工程学院
开展心理健康教育专题活动
10月22日，计算机与信息工程学院在A14-0524召开以“关注身心、关注健康、珍爱生命”为主题的心理健康教育专题活动动员大会。学院全体专兼职辅导员、学生会主要干部、各班班长、心理委员、各寝室长参加了动员大会，会议由叶喜民老师主持。
会议首先由学院主管学生心理健康教育工作的辅导员王芸老师宣读了《计算机与信息工程学院学生心理健康教育工作实施办法》、《计算机与信息工程学院心理健康系列活动策划方案》，介绍了学院学生健康教育工作领导小组、心理教育机构构成、心理委员的条件要求和角色定位，并对下一步学院即将开展的各项主题系列活动进行了详细部署。
大学生正处于成长、发育期，从心理健康角度来看，相当一部分学生存在着心理障碍、适应障碍等不同类型的心理健康问题，大学生心理健康教育也就显得越来越重要。计算机与信息工程学院一直高度重视学生心理健康工作，建立了一整套学生心理健康教育工作机制和学生心理健康监测反馈机制，并配备了专门的辅导员老师分管学生心理工作，此次心理健康主题教育系列活动将通过邀请专家讲座、开展心理健康征文比赛、举办心理健康辩论赛等多种活动形式，在给广大学生普及心理健康知识，宣传常见心理问题调节、应对方法的同时，也促进了计算机与信息工程学院积极、健康的学习、生活氛围的形成。
通过此次专题教育活动，明确了各心理工作专职人员、辅导员、各级学生干部责任分工，为进一步完善计算机与信息工程学院学生心理健康教育，营造积极、健康、优良学习氛围打下了良好基础。
（计算机与信息工程学院 供稿）
教育科学系圆满组织课程说课活动
为了全面提高教育科学系本科教学质量提高教学质量，促进青年教师迅速成长，教育科学系组织全系承担本科教学任务的教师、近三年新进教师和外聘教师进行说课。本次说课活动主要分为三个阶段：2013年暑假所有承担老生本科课程的教师进行说课；9月份，近三年新进教师说课；10月22日下午承担新生课程的外聘教师进行说课。
课程说课从“课程定位、课程设计、内容组织、教材分析、教学方法与手段、教学资源、教学评价”等方面方面介绍所担任课程的说课内容。老师们态度认真、准备充分，展示了扎实的教学基本功，凸显教学理念和信息化教学成果。在说课过程中，老师们语言流畅，声情并茂，充满自信，各具特色，尽显风采。每位老师说课结束后，系里领导和全体教研室老师针对课程设计的宏观层面、操作层面以及教学理念进行讨论，肯定了成绩，提出了建议，使参与说课的老师受益匪浅。
课程说课活动突破了以往传统的比赛展示的活动形式，参与面广，讨论深入，没有名次的竞争，只有如何提高教育教学水平这一目的，具有很强的实践意义，为进一步推动教学改革，提高说课水平积累了经验。
（教育科学系 供稿）
管理学院参加“三化”协调发展河南省协同创新中心
首届科学发展论坛
10月18日，管理学院副院长夏萍教授应邀参加了由“三化”协调发展河南省协同创新中心、河南省经济学会、河南财经政法大学河南经济研究中心共同主办的“三化”协调发展河南省协同创新中心首届科学发展论坛。
本次论坛由河南财经政法大学校长、博士生导师李小建主持，论坛请到的对话专家分别是中国社会科学院学部委员、经济学部副主任、原工业经济研究所所长、博士生导师吕政，国务院发展研究中心发展战略与区域经济部部长、博士生导师侯永志，信阳市人民政府市长乔新江。吕政就新型城镇化发展存在的矛盾和焦点问题、建筑或景观的城市化与产业的配套问题以及解决思路提出看法和建议；侯永志以“关于产城融合的思考”为话题，对如何走新型城镇化道路、如何选择高质量的经济活动等问题，提出见解；乔新江以信阳市为案例，将理论与实践相结合，根据信阳市的区位优势及区域经济优势，以工业化推进城镇化，进而推动第三产业健康发展，努力建设城乡统筹的产业经济区。
与会人员就城镇化发展中制度安排的扭转探索，城镇化建设土地征收，地方政府对城市工、农业功能区界限的划分等问题与专家进行深入探讨。
（管理学院 供稿）
