为加快我校转型发展，全面提升服务区域经济社会发展能力，1月18日上午8点，在行政楼一楼会议室召开了转型试点专业建设方案论证会，就机电工程学院的机械设计制造及其自动化和材料成型与加工两个专业进行了论证。论证会邀请了河南第一工具厂教授级高工赵建敏等七位专家与会。党委书记丁庭选、校长刘兴友、副校长吴中、王选年，教务处、人事处、科研处、学生处、发展规划处、招生办公室、就业指导中心、教学质量检测与评估中心、督导办公室、素质教育中心、高教研究所主要领导和机电工程学院教师等50余人参加了会议。会议由副校长吴中主持。
机械设计制造及其自动化专业教研室主任肖淼鑫和材料成型与加工教研室主任侯树森从专业基本情况、理论教学实施、教材建设、考核方法、实践教学实施等方面对本专业的建设方案进行了汇报。
校外专家在听取汇报后首先肯定了机械设计制造及其自动化和材料成型与加工专业的建设方案，规划合理、定位准确，具有“三高”（系部高度重视、高层次论证、专业高端建立）和“三实”（实践、实际、实用）特点，令人感叹、振奋、鼓舞。同时校外专家也提出了不少中肯的意见，专家组组长赵建敏在汇总各位专家的意见后提出了平台建设要进一步考虑完善；建立与企业紧密联系的协同创新机制；人才培养要考虑高端或高层次人才培养；加强学生思想品德教育；增加机器人维修、互联网+等高科技知识含量等建议。
刘兴友校长首先对各位校外专家在朔风凛冽的天气来参加我校的转型试点专业建设方案论证会表示感谢，也对各位专家提出的宝贵建议表示赞同。同时刘校长也指出：一、进一步学习转型发展的文件要求，要从深度上理解教育部、学校的指导意见，建立专业指导委员会，对专业建设进行系统指导，避免两个“误区”，整合专业课程；二、坚持“立足新乡、面向河南、辐射全国、放眼世界”的思想，特别是学生知识、能力、素质之间的有机联系与结合，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。三、继续深入发掘专业目前存在的问题，要有调研、有数据，要对近几年的毕业生进行知识、能力、素质的全方位调研，确立社会需要人才的要求。四、转型的意义是内涵的发展，顶层设计、专业培养方案等政策必须落地，课程整合、实训评价体系等需进一步落实。五、专业培养不仅要有常规大众化内容，也应体现高端、先进、特色，我校作为综合性型大学，应努力思考特色发展之路。六、结合人才培养体系和评价体系，突出能力的培养与评价。七、师资是人才培养方案的关键，尤其是建立双师双能型教师团队，提高整体技能、理论水平；搭建教师与学生互助平台，创新意识、能力素质更多在养成，其次在培养。八、产教融合依然缺乏路径，要引入先进理念，与企业合作项目，采取冠名等方式，建立整套生产线让学生参与锻炼。九、协同育人创新机制缺乏有效思考，应在协同育人创新的方案、团队及平台等方面进一步探索。十、学生的能力、素质等不能依靠短期的实习实训来提高，要结合我校“全程育人、助力引飞”工程，让学生走的更远、飞得更高。
丁庭选书记对具有高职称、高职位、高水平专家的到来表示感谢，并对转型专业建设从办学与人才培养两个方面作出了重要指示。首先从办学的角度，要遵循两个规律，一是教育教学规律，二是专业发展规律；要突出两个特色，一是地方行业、企业、国民经济发展特色，二是本校特色，联系我校的办学宗旨和现有条件结合地方经济；还要请问两个能否，一是能否立校，二是能否突破。另外从人才培养的角度，首先要区别本科与高职教育，要全面提升学生的知识、素质、能力水平；其次要注重理论教学与实践教学的关系；第三要加强学校与企业、行业的关系，建立应用型高校与企业的联盟。
按照学校计划，1月18-25日，我校的20个转型试点专业将依次进行汇报与论证，这将为我校转型发展提供有力指导与促进，奠定了转型试点专业建设发展的坚实基础。
(教务处文 宣传部图)
