为适应新形势下社会发展需求，进一步提高我校教师的教学水平，我校从19个院系部各选派1位教师于5月20日—23日和5月27日—30日分别赴武汉、广州参加了“对分课堂——引导学生走向主动学习的中国原创高校教学新方法”实务操作培训班。
“对分课堂”是一种新的课堂教学模式，是结合传统课堂与讨论式课堂各自的优势，进行取舍折中提出的一个新的教学方法。其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授，另一半给学生讨论，并把讲授和讨论时间错开，让学生课后有时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收。学生积极思考，教师加强引导，课堂气氛热烈，学生学习主动性显著提升，获得良好效果。本次培训由“对分课堂”的创始人，复旦大学心理学博士——张学新教授主讲，他分别从大学教学方法改革的最新理念和实践进展、“对分课堂”的教学方法与实践、概念图教学法、讨论式教学法四个方面进行了深入的阐释和交流，并现场进行了分组演练，使教师们切实提升对新教学方法的理解和实操能力。
通过此次培训，老师们领悟到了“对分课堂”先进的教学理念和细密严谨的教学设计，使学生由被动接受变为主动参与。他们将把学习到的新理念、新方法运用到今后的教学实践中，以期达到更好的教学效果。
（教师发展中心 供稿）
