供稿丨教务处 文字&图片丨郝思思 审校丨马东俊
近日，教育部高校学生就业能力提升“双千”计划微专业线上注册备案结果正式公布，我校申报的家庭教育指导、生命科学与健康、实用日语、实用英语、数智公务能力与素养、增材制造技术与装备、智能三维建模与医学三维重建和中医养生与健康等8个微专业全部顺利通过备案。
此次备案的8个微专业覆盖民生服务、大健康、语言应用、数字政务、先进制造、医学数字化等多个领域，紧密对接豫北地区产业转型升级、社会公共服务领域的人才缺口。依托校内外优质师资力量，深耕产教融合育人模式，搭建校企协同育人平台，贴合行业岗位核心能力需求，补齐学生复合型能力短板。
微专业是面向全校本科生修读的跨学科培养载体，学生可结合个人发展规划自主选报，构建“主修专业+微专业”的复合知识能力结构，有效打破传统专业壁垒，进一步丰富学业成果体系，切实增强学生就业核心竞争力。
一直以来，学校锚定地方性、应用型办学定位，立足豫北区域发展实际，持续深化产教融合、科教融汇，依托产业学院、校企协同育人联盟等平台，持续推进人才培养供给侧改革，推动学科专业建设对接区域发展现实需求。此次8个微专业顺利备案，是我校落实教育部高校学生就业能力提升行动，深化应用型人才培养改革的重要实践成果。
下一步，学校将严格对标教育部建设规范，进一步完善微专业课程内容，强化教学过程管理与质量评价，持续优化实践教学环节，把微专业打造成为交叉人才培养的特色载体，为学校内涵式高质量建设、助力地方经济社会高质量发展输送更多高素质应用型人才。
