近期，新乡学院在河南省第二十一届高等学校师范类专业毕业生教学技能竞赛中连获佳绩，荣获一等奖3人、二等奖10人、三等奖17人，并荣获团体二等奖的殊荣。这些荣誉不仅是对学生个人教学技能的肯定，更是对学校师范生培养工作的极高认可，充分展示了学校在师范教育改革中的显著成效。
教育强国，强师为基。师范专业和学生数量占我校近三分之一的比例，学校一揽子统筹推进师范教育改革，从理论研究到实践应用均取得显著成效。
理论研究上层次。2023年，我校8项河南省教师教育课程改革研究课题顺利结项，同时成功申报3个省级教师教育课程改革研究项目，为教师教育课程的改革与发展提供了有力的理论支撑；学校积极参与“河南省师范教育质量提升行动计划”，并成功获批多个核心项目。这些项目的实施，不仅彰显了新乡学院在师范教育质量提升方面的决心和实力，更为学校师范生培养的未来发展注入了强大动力。
实践探索见成效。近两年，我校师范生教师资格通过率稳步提升。师范生教师资格免试认定继续稳步推进，学生通过率逐年提高；同时，新乡学院还精心组织了大规模的集中教育实习活动，让学生深入实践，提升实践能力和职业素养。这些举措不仅为学生未来的教育事业奠定坚实基础，也为学校师范教育改革注入了新的动力。
成果检验获好评。在化学和心理学专业前期通过师范专业认证的基础上，汉语言文学和物理学同时完成了师范专业认证专家进行考察工作，师范生培养成效得到了全面检验。
在师范教育改革的征程中，学校以全局视野统筹推进各项工作，从理论研究到工作实践层面，均取得显著成效，展现出深厚的教育理论积淀与实践创新能力，彰显了在师范生培养方面的卓越实力和广泛影响力。
（教务处 文/图）
